| Centro |
| Facultad de Geografía e Historia |
| Departamento |
| Historia del Arte |
| Profesor responsable |
| Sin datos cargados |
| Met. Docent |
| El funcionamiento de las clases se divide en sesiones teóricas, en las que se expone la materia correspondiente a cada tema y sesiones prácticas donde los alumnos analizan los textos que se utilizan como fuentes de la asignatura. |
| Met. Avaluació |
| Evaluación contínua - - |
| Bibliografia |
| BARASCH, M. (1991), Teorías del arte: de Platón a Winckelmann, Madrid, Alianza BAYER, R. (1993), Historia de la Estética, México, Fondo de Cultura Económica. PANOFSKY, E. (1984), Idea. Contribución a la historia de la teoría del arte, Madrid, Cátedra. TATARKIEWICZ, W. (1987-1991), Historia de la Estética, 3 vols., Madrid, Akal VALVERDE, J. M. (1987), Breve historia y antología de la Estética; Tecnos. |
| Continguts |
| El objetivo principal de la asignatura es que el alumno conozca y comprenda las principales ideas estéticas durante la Antigüedad, la Edad Media y la Edad Moderna, integrándolas en su contexto histórico y tratando de relacionarlas con las manifestaciones artísticas que ya conoce. Entre las aportaciones que los filósofos realizaron a la teoría del arte y de la belleza durante la Antigüedad se han seleccionado, por su trascendencia posterior, las ideas estéticas de los pitagóricos, Demócrito, los sofistas, Sócrates, Platón y Aristóteles. Como representante de la estética del período helenístico se ha escogido a Plotino, que sirve de enlace con la Edad Media. De este complejo periodo se analizan las ideas estéticas de San Agustín y de Santo Tomás de Aquino. Por último, entre las aportaciones renacentistas y barrocas, en las que también participan los propios artistas se destacan las de Alberti, Ficino, Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Rubens y Poussin. |