| Centre |
| Facultat de Magisteri |
| Departament |
| Didàctica de la Llengua i la Literatura |
| Professor responsable |
| F5078 - PILAR SANZ SANCHEZ |
| Met. Docent |
| Une méthodologie interactive en accord avec les objectifs marqués. Les activités proposées aux étudiants doivent s'orienter à améliorer leur compétence communicative et à encourager aussi leur réflexion sur les techniques d'enseignement et les stratégies employées |
| Met. Avaluació |
| - Assistance régulière aux cours - Participation dans la classe - Réalisation des travaux et des activités - Examen final |
| Bibliografia |
| DICCIONARIO DIDÁCTICO AVANZADO FRANCÉS-ESPAÑOL(2003)SM. Madrid GRÉGOIRE, M. (1995) Grammaire progressive du français. Clé.Paris LITTLEWOOD,W.(1998)La enseñanza comunicativa de idiomas:Introducción al enfoque comunicativo. Cambrigde University Press.Madrid |
| Continguts |
| CONTENUS I 1- La nature de la communication et les éléments de la situation de communication 2- L'organisation des contenus de la classe. Des activités orientées vers la compétence de communication. Les tâches et les projets 3- Des activités qui prennent comme support L'EXPRESSION CORPORELLE, les notions d'espace et de mouvement, le lexique du corps 4- Des activités qui prennent comme support DES CHANSONS ET DES COMPTINES. Approche au rythme et aux sons du français 5- Des activités qui prennent comme support L'EXPRESSION PLASTIQUE. Donner et recevoir des ordres, les nombres, les couleurs, les formes 6- Des activités qui prennent comme support LES JEUX. Les règles des jeux, les consignes, les différents jeux d'enfants 7- Des activités qui prennent comme support LES CONTES. Raconter, dramatiser un conte 8- Des activités qui prennent comme support LA CORRESPONDANCE SCOLAIRE ET LES ÉCHANGES CONTENUS II 1- Révision grammaticale et élargissement du lexique 2- Activités compréhension et de production écrites 3- Activités de compréhension et de production orales 4- Lectures individuelles et visionnement des films |
| Objetius |
| Que les futurs maîtres puissent, éventuellement, mettre en pratique des activités en français avec des élèves de l'Enseignement Primaire Qu'ils améliorent leur niveau de compétence communicative en langue française Qu'ils développent des stratégies d'apprentissage de plus en plus autonomes. Qu'ils se familiarisent avec les grandes lignes de la didactique des langues étrangères et qu'ils s'approprient d'un ensemble élémentaire de techniques de classe. |
| URL de Fitxa |