| Centro |
| Facultad de Psicología y Logopedia |
| Departamento |
| Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos |
| Profesor responsable |
| Sin datos cargados |
| Met. Docent |
| Clases magistrales y prácticas de clase. |
| Met. Avaluació |
| Examen Final - - |
| Bibliografia |
| Anastasi, A. Y Urbina, S. (1998). Tests psicológicos. México: Prentice Hall Fernández-Ballesteros, R. (1992). Introducción a la evaluación psicológica.Vol. I y II. Madrid: Pirámide. |
| Continguts |
| 1. Concepto y modelos básicos en la evaluación psicológica. 2. El proceso como procedimiento científico. 3. La observación. 4. Los autoinformes. 5. La entrevista. 6. Técnicas objetivas. 7. Técnicas subjetivas. 8. Técnicas proyectivas. 9. Evaluación de la Inteligencia. 10. Prácticas. OBJETIVOS: Transmitir al alumnado una noción amplia de EvaluaciónPsicológica entendida como un proceso científico de análisis de conducta humana y facilitarle la labor de síntesis diagnóstica: estudio de casos y elaboración de informes. |