| Centro |
| Facultad de Psicología y Logopedia |
| Departamento |
| Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos |
| Profesor responsable |
| Sin datos cargados |
| Met. Docent |
| Clases magistrales y estudio de casos clínicos. |
| Met. Avaluació |
| La nota final será el resultado de la teórica (2/3 de la nota) más la práctica (1/3 de la nota). Para poder calcular la nota final será necesario obtener un mínimo de 5 en cada parte. |
| Bibliografia |
| Mendez, F.J. (2000). Miedos y temores en la infancia. Madirid:Pirámide. Triades, M.V. (2002). Estrés en la infancia. Madrid: Narcea. González, R. (2000). Psicopatología del niño y del adolescente. Madrid. Pirámide. Caballo, V.E. y Simón, M.A. (2001). Manual de Psicología Clínica Infantil y del adolescente. Trastornos específicos. Madrid: Pirámide. Caballo, V.E. y Simón, M.A. (2001). Manual de Psicología Clínica Infantil y del adolescente. Trastornos generales. Madrid: Pirámide |
| Continguts |
| Introducción a la psicopatología infantil 1.Concepto y contexto histórico de la Psicopatología Infantil. 2.Diagnóstico y sistemas de clasificación en Psicopatología Infantil. Psicopatología General de La Infancia y Adolescencia 3.Trastornos de la conducta alimentaria 4.Control de esfínteres: Enuresis y encopresis 5.Trastornos hiperactivos 6.Trastornos por ansiedad 7.Estrés en la infancia y en la adolescencia. 8.Trastornos depresivos 9.Esquizofrenia infantil 10.Autismo infantil 11.Niños y adolescentes en riesgo |
| Objetius |
| 1.Definir los principios y modelos básicos de la Psicopatología infantil desde una perspectiva evolutiva.2.Estudio de los sistemas de clasificación de las enfermedades mentales en la infancia.3.Ofrecer una perspectiva de los trastornos desde el proceso evolutivo.4.Aprender los diagnósticos y diagnósticos diferenciales.5.Reconocer los problemas y situaciones que pueden estar a la base de los trastornos en la infancia.6.Comprender las características sintomatológicas que diferencian los trastornos graves de los leves, la evolución,instauración,mantenimiento y la remisión de los síntomas. |
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