| Centre |
| Facultat de Ciències de l'Activitat Física i l'Esport |
| Departament |
| Educació Física i Esportiva |
| Professor responsable |
| Sin datos cargados |
| Met. Docent |
| El desarrollo del presente curso plantea una evaluación basada en la asistencia y participación del estudiante en las clases y la presentación y exposición de trabajos, donde tendrá ocasión de realizar su aportación personal, |
| Bibliografia |
| ALDERETE, J.L. & JUAN, J. (1998). BALONCESTO. TÉCNICA DE ENTRENAMIENTO Y FORMACIÓN DE EQUIPOS DE BASE. ALDERETE, J.L.& JUAN, J.(1998). TÉCNICA INDIVIDUAL DE ATAQUE. ALDERETE, J.L.& JUAN, J.(1998).TÉCNICA INDIVIDUAL DEFENSIVABAYER, C. (1992). LA ENSEÑANZA DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS COLECTIVOS. HISPANO EUROPEA. BARCELONA. BONVICINI; STANLEY; CAMPIGLIO Y OTROS. (1984). CLINIC INTERNACIONALE DI PERUGGIA. W.A.B.C. ROMA. BOSCH, G. & POULAIN, T. (1996). BALONCESTO. DE LA ESCUELA A LAS ASOCIACIONES DEPORTIVAS. AGONOS. LÉRIDA BOSCH, G.; GROSGEORGE, B. (1985). GUIDE PRATIQUE DU BASKET-BALL. VIGOT. PARIS. CALATAYUD, F. (1995) APUNTES APLICACIÓN ESPECIFICA DE BALONCDSTO û II. INÉDITOS. CALLIGARIS, A.; MONDONI, M. (1993). ANALISI FUNCION |
| Continguts |
| Este programa, que se completa con la asignatura de Alto Rendimiento en Baloncesto, tiene por objeto introducir al estudiante en el Baloncesto de competición. El programa recoge aquellos aspectos del juego y su entrenamiento que un técnico debe conocer y dominar para la posterior aplicación profesional en la alta competición. El presente curso contempla el estudio exhaustivo y pormenorizado de los fundamentos, la enseñanza y el entrenamiento de la técnica individual y colectiva, finalizando, con la táctica colectiva de juego en equipo. La especialización en la competición, objetivo de este programa, le convierte así mismo, en un experto en la enseñanza y formación de jugadores en la base, tan necesarios en el baloncesto. Siendo de gran utilidad para el estudio del Baloncesto y posterior desarrollo del presente programa, la aplicación interdisciplinar de aquellos conocimientos que el alumno recibe en su formación docente en otras materias de su currículum. |