Fitxa tècnica d'una assignatura en una titulació

Antolín, L. (1997). Introducción a la expresión corporal. En La actividad deportiva en el ámbito escolar, Camarero, S.;Tella, V. y Mundina, J. (comp.). Ed. Promolibro, Valencia. (pp. 109 - 131).
Antolín, L. y Sanchís, J.R. (1997). La expresión corporal en la reforma educativa. En La actividad deportiva en el ámbito escolar, Camarero, S.;Tella, V. y Mundina, J. (comp.). Ed. Promolibro, Valencia. (pp.133 - 157).
Antolín L. (1998). Unidades didácticas del segundo ciclo: Al moverme me expreso. En González, M.E. Educación física en primaria. Fundamentación y desarrollo curricular. Unidades didácticas de segundo ciclo. Volumen 4 y 5. Ed.Paidotribo.
Antolín L. (1999). Habilidades expr

Conocer las actividades artísticas en las que el cuerpo y el movimiento es el soporte expresivo.
Conocer los elementos de una composición expresiva (representación o coreografía).
Desarrollar habilidades expresivas relacionadas con la danza y el teatro.
Apreciar el valor estético de las composiciones expresivas propias y de los demás.

CONTENIDOS

El teatro y la danza en el origen del juego y de la expresión de las emociones.
Características de las representaciones y coreografías en las sociedades primitivas.
Sentido social, lúdico y mágico.

El teatro y la danza como arte.
Formas de expresión basada en el movimiento. Evolución del teatro y la danza desde el romanticismo hasta la actualidad.
Modos y manifestaciones del teatro y de la danza.

La creatividad en el teatro y la danza.
Emoción y movimiento.
Formas y calidades del movimiento.

Elementos de las artes escénicas.
Comunicación y estética en la expresión dramática y por la danza.