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Ficha técnica de una asignatura en una titulación

6093 Inferencia y Decisión - L.C.T.C.ESTADIS.99


Centro
Facultad de Ciencias Matemáticas
Departamento
Estadística e Investigación Operativa
Profesor responsable
F2028 - JOSE MIGUEL BERNARDO HERRANZ
Met. Docent
Clases en pizarra y con transparencias y practicas en laboratorio de informatica.
Met. Avaluació
Un examen escrito con cuestiones, problemas y preguntas tanto de caracter practico como teorico.
Bibliografia
Draper, N.R. and Smith, H. (1998). Applied regression analysis. Third edition. New York: Wiley.
Jørgensen, B. (1993). The Theory of Linear Models. New York: Chapman & Hall.
Kutner M. H., Nachtsheim C.J., Neter J. and Li W. (2005) Applied Linear Statistical Models (5th ed.) Boston: McGraw-Hill.
Montgomery, D.C. and Peck, E.A. (1992). Introduction to Linear Regression Analysis. Second Edition. New York: Wiley.
Peña, D. (1994). Estadística, Modelos y Métodos 2. Modelos lineales y Series temporales. Madrid: Alianza Universidad.
Peña, D. (2002). Regresión y diseño de experimentos. Madrid: Alianza Editorial.
Continguts
1. Introducción
2. El modelo de regresión lineal simple
3. Adecuación del model ajustado
4. El modelo lineal general
5. Modelos de regresión lineal múltiple
Objetius
Iniciar al estudiante en el estudio de los modelos lineales. Estos modelos constituyen la aplicacion mas basica y paradigmatica de los metodos estadísticos. El enfoque de la asignatura es conceptual y aplicado. Conceptual porque nuestro objetivo fundamental es entender y analizar los elementos estadisticos basicos. Y aplicado porque, en sintonia con la idea de que la Estadística es una herramienta para resolver problemas reales, acompanaremos la presentación y desarrollo de conceptos y resultados teoricos con ejemplos practicos que ilustren dicha conexion con el mundo real de los datos.
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