| Centro |
| Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación |
| Departamento |
| Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación |
| Profesor responsable |
| Sin datos cargados |
| Met. Docent |
| Met. Avaluació |
| - Se realizará dos pruebas de calificación de la Teoría. Estas pruebas supondrán el 40% de la materia. - Realización de dos ejercicios prácticos en el aula. Estas pruebas representan el 60% de la calificación total de la materia. - Presentación trabajo voluntario |
| Bibliografia |
| Continguts |
| Objetius |
| Conocer los distintos tipos de recogida de información educativa. Diferenciar entre evaluación normativa y criterial. Saber realizar un Análisis de elementos, de fiabilidad y de validez de un test desde el punto de vista normativo. Saber baremar un test desde la teoría normativa. Conocer las aplicaciones informáticas para el análisis de los tests normativos. Conocer las aproximaciones alternativas al modelo normativo. |
| URL de Fitxa |