| Centro |
| Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación |
| Departamento |
| Educación Comparada e Historia de la Educación |
| Profesor responsable |
| Sin datos cargados |
| Met. Docent |
| Presentació de temes pel professor a través de *GUIES. Elaboració de síntesis globals per l'alumne. Participació en comentaris de text, seminaris, lectures. Pedagogía través de l'estudi del passat, incorporant a aquella quant sigui útil i il·lustratiu. |
| Met. Avaluació |
| Examen Final y trabajo |
| Bibliografia |
| DELGADO, B., Hª de la Educación en España. 3 T, Ed. S.M. Madrid. CAPITAN, A., Hª de la Educación en España, Dykinson, Madrid 1991 (2T). PUELLES, M., Educación e ideología en la España Contemporánea, Labor 1980. ESTEBAN, L. y LOPEZ, R., Hª de la Enseñanza y de la Escuela, Tirant lo Blanch, Valencia 1994. ESCOLANO, A., La educación en la España Contemporánea, B. Nueva, Madrid 2002. |
| Continguts |
| HUMANISMO Y EDUCACION. EDUCACION E ILUSTRACION EN EL S.XVIII. HACIA LA CONSOLIDACION DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL. REFORMISMO SOCIAL Y EDUCACION EN LOS INICIOS DEL SXX. POLITICA Y EDUCACION EN LA II REPLUBLICA. LA EDUCACION DURANTE EL FRANQUISMO. |
| Objetius |
| -Elaborar síntesis globales sobre el hecho histórico-educativo en la España Moderna y Contemporánea. -Poder interpretar textos del pasado. -Definir y conceptuar la profesión de pedagogo a través del estudio del pasado, incorporando a aquella cuanto sea útil e ilustrativo. -Conocer el pasado en función de un presente y un futuro. |
| URL de Fitxa |