| Centro |
| Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación |
| Departamento |
| Educación Comparada e Historia de la Educación |
| Profesor responsable |
| Sin datos cargados |
| Met. Docent |
| Metodología expositiva por parte del profesor con intervención de los estudiantes en los trabajos prácticos. |
| Met. Avaluació |
| Examen Final - - |
| Bibliografia |
| CRUZ, J.I. Escultismo, educación y tiempo libre. Historia del asociacionismo scout de Valencia, Valencia, Institut Valenciaè de la Joventud, 1995, GONZALEZ R.S. Y MARTIN SERRANO, M. Joventut Valenciana 1996, Valencia, IVAJ-Generalitat Valencia, 1999, MARTIN SERRANO, M, Historia de los cambios de mentalidades de los jóvenes entre 1960-1990, Madrid, Instituto de la Juventud, 1994. MAUGER, G., Les jeunes en France, Etat des recherches, Paria, La Documentation franÇaises, 1994. PRIETO LACACI, R., Tendencias del Asociacionismo juvenil en los años 90, Madrid, Instituto de la Juventud, 1998. |
| Continguts |
| 1.- Juventud y sociedad en el mundo contemporáneo. 2.- Principales modelos de política juvenil. Orígenes y evolución. 3.- Las políticas de juventud en España. Del modelo finisecular al franquismo. 4.- El modelo actual. La creación de los Consejos de la Juventud. La política de servicios. Los planes integrales de juventud. 5.- La política de juventud en la Comunidad Valenciana · Conocer la trayectoria histórica y las características fundamentales de los principales modelos de intervención seguidos hasta el momento presente en relación a la juventud. · Analizar las características más destacadas del actual modelo de política juvenil. · Deducir las relaciones inherentes entre las diversas políticas sectoriales y la específica de juventud. · Describir los principales fundamentos ideológicos y doctrinales de dichas políticas. · Estudiar críticamente aplicaciones concretas de la política de juventud en la Comunidad Valenciana |