| Centro |
| Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación |
| Departamento |
| Educación Comparada e Historia de la Educación |
| Profesor responsable |
| Sin datos cargados |
| Met. Docent |
| Selección de los tópicos del programa. Clases magistrales con ayuda de apuntes, esquemas, pizarra, retroproyector, cintas de vídeo, lectura de textos. Dinámica de grupos. Clarificación de dudas en tutorías. |
| Met. Avaluació |
| Examen Final y trabajo |
| Bibliografia |
| Banco Mundial (2001). Informe sobre el desarrollo mundial 2001/2002. Washington, Banco Mundial. Colom Cañellas, A.J. (2000). Desarrollo sostenible y educación para el desarrollo. Barcelona, Octaedro. Iyanga Pendi, A. (2003). Política de la Educación y la Globalización Neoliberal. Valencia, Universitat de València. Monclús, A. y otros (2001). Educación para el Desarrollo y la Cooperación Internacional. Madrid, Complutense. Ortega, P. y Mínguez, R. (1999). Educación, cooperación y desarrollo. Murcia, Obra Cultural de la Caja de Murcia. |
| Continguts |
| Desarrollo y educación. La cooperación al desarrollo en educación. La situación educativa de los países en desarrollo en educación. Políticas y estrategias en educación de las organizaciones no gubernamentales en la cooperación al desarrollo en educación |
| Objetius |
| Conocer la evolución y situación actual de la Cooperación para el Desarrollo y la Educación. -Conocer las aportaciones de la educación para el desarrollo social y sostenible -Avanzar en la adquisición de marcos conceptuales, teorías, aportaciones de autores y posiciones desde la política educativa a la educación para el desarrollo. -Desarrollar el pensamiento crítico, partiendo de argumentos de base fundamentados a partir de conceptos abstractos, procedentes también de diferentes perspectivas. |
| URL de Fitxa |