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Ficha técnica de una asignatura en una titulación

13248 Lengua Francesa y su Didáctica - M.EDUC.FISICA 00


Centro
Facultad de Magisterio
Departamento
Didáctica de la Lengua y la Literatura
Profesor responsable
F5078 - PILAR SANZ SANCHEZ
Met. Docent
Met. Avaluació
- -
Bibliografia
DIDACTIQUE
BERTOCCHINI, P.(1989) ½Manuel dÆautoformation? HACHETTE
BOYER, H. (1990) ½Nouvelle introduction à la didactique du FLE ? CLE INTERNATIONAL
GARABÉDIAN, M (1991) ½Enseignement/Apprentissage précoce des langues?HACHETTE
WEISS, F (1983) ½Jeux et activités communicatives dans la classe de langue? HACHETTE
WENK, B (1989) ½Enseigner aux enfants? CLE INTERNATIONAL
ZANON, J. (1993) Claves para la Enseñanza de la Lengua Extranjera. Ministerio de Educación y Ciencia.

MÉTHODES ADRESSÉES AUX ENFANTS
FARANDOLE (1992) DIDIER
TRAMPOLINE (1992) CLE INTERNATIONAL
KANGOUROU (1991) HACHETTE
UNE PETITE GRENOUILLE (1986) CLE INTERNATIONAL
LES PETITS LASCARS (1989) DIDIER

LANGUE ET CULTURE
BÉRARD, E e

Continguts
1- La nature de la communication et les éléments de la situation de communication.
La classe de langue étrangère en tant que lieu de communication.
2- -LÆorganisation des contenus de la classe de langue étrangère. Des activités
orientées vers la compétence de communication. Les tÔches et les projets
3- Des activités qui prennent comme support LÆEXPRESSION CORPORELLE. Les
notions dÆespace et de mouvement, le lexique du corps. Développement de la
compréhension et de lÆexpression orales.
4- Des activités qui prennent comme support DES CHANSONS ET DES COMPTINES.
Approche au rythme et aux sons du français. Développement de la compréhension
et de lÆexpression orales.
5- Des activités qui prennent comme support LÆEXPRESSION PLASTIQUE. Réalisation
de travaux manuels simples, dessins, coloriage. Donner et recevoir des ordres,
les nombres, les couleurs, la taille. Développement de la compréhension orale
et écrite.
6- Des activités qui prennent comme support LES JEUX. Les règles des jeux, les
consignes, les différents jeux dÆenfants. Développement de la compréhension et
de lÆexpression orales et écrites.
7- Des activités qui prennent comme support LES CONTES. Raconter, dramatiser un
conte. Développement de la compréhension et de lÆexpression écrites.
8- Des ac
Objetius
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