| Centre |
| Facultat de Psicologia i Logopèdia |
| Departament |
| Psicologia Evolutiva i de l'Educació |
| Professor responsable |
| H2148 - VICENTA AVILA CLEMENTE |
| Met. Docent |
| Clases magistrales. |
| Bibliografia |
| Bustos, M.C. (1998). Manual de Logopedia escolar: Niños con alteraciones del lenguaje oral en la educación infantil y primaria. Madrid: CEPE ; Clemente, R.A. (1996). Desarrollo del lenguaje. Manual para profesionales de la intervención en ambientes educativos. Barcelona: octaedro |
| Continguts |
| 1.Componentes básicos del proceso de Evaluación e Intervención. 2.Estudio teórico del lenguaje oral. 3. Componentes que determinan las alteraciones del lenguaje oral. 4. Alteraciones del lenguaje oral: lalopatías, disfonías y logopatías. 5. Trastornos del aprendizaje del lenguaje escrito: Teorías explicativas y métodos de intervención. 6. Prácticas. OBJETIVOS: Ofrecer al alumno una perspectiva general acerca del análisis y optimización de los procesos implicados en la intervención del lenguaje. |