| Centre |
| Facultat de Psicologia i Logopèdia |
| Departament |
| Teoria dels Llenguatges i Ciències de la Comunicació |
| Professor responsable |
| Sin datos cargados |
| Met. Docent |
| Les sessions de classe s'organitzen en part teòrica i part pràctica, sempre emprant com a punt d'arrencada les dades provinents de situacions comunicatives naturals. |
| Met. Avaluació |
| L'assignatura s'avalua mitjançant: - examen escrit consistent en preguntes curtes (50% de la nota final). - treball de curs consistent en la gravació, transcripció i descripció d' una mostrade llenguatge deficitari, d'uns 15 minuts (50% nota). |
| Bibliografia |
| -Gallardo Paúls, B. (2007): Pragmática para logopedas, Cádiz: Universidad de Cádiz. -Gallardo Paúls, B.(2005): Afasia y conversación.Las habilidades comunicativas del interlocutor clave, Valencia: Tirant Lo Blanch. -Garayzábal, E. (coord) (2006): Lingüística clínica y logopedia, Madrid: Ed. Antonio Machado. - Benedet, MJ (2006): Acercamiento neurolingüístico a las alteraciones del lenguaje, Madrid: Ed. EOS. -Hernández Sacristán, Carlos: Inhibición y Lenguaje, Madrid: Biblioteca Nueva. |
| Continguts |
| 01. El déficit lingüístic: concepte i classificació. 02. Diferències entre els enfocaments psicològc i neurolingüístic. 03. Les dades de la neurolingüística: plantejaments pragmàtics i de validessa ecològica. 04. Análisi lingüística de dades deficitàries. 04.01. Obtenció de dades i adequació a la lingüística de corpus. 04.02. Análisi ENUNCIATIU de mostres de parla deficitària. Evaluació. 04.03.Análisi TEXTUAL de mostres de parla deficitària. Evaluació. 04.03.01. Análisi del déficit fonètico i fonològic. 04.03.02. La cohesió textual en el nivell morfosintàctic 04.03.03. La cohesió textual en el nivell lexicosemàntic 04.03.04. La coherència textual en el nivell informatiu 04.04. Anàlisi INTERACTIU de mostres de parla deficitària. 04.04.01. La gestió cooperativa de la presa de torn. 04.04.02. La gestió temàtica. 04.04.03. La gestualitat y la comunicació no verbal. 04.04.04. Els protocols d'avaluació pragmàtica. |
| Objetius |
| URL de Fitxa |