| Centro |
| Facultad de Psicología y Logopedia |
| Departamento |
| Psicología Evolutiva y de la Educación |
| Profesor responsable |
| H0328 - RAFAEL GARCIA ROS |
| Met. Docent |
| El objetivo de estas prácticas es acercar al alumno al mundo profesional a través del contacto directo con casos clínicos relacionados con el mundo educativo o de las diferentes etapas del desarrollo evolutivo |
| Met. Avaluació |
| Trabajos - - |
| Bibliografia |
| Continguts |
| Están orientados a la adquisición de competencias, habilidades y destrezas de la psicología evolutiva y de la psicología de la educación. Los contenidos giran en torno a los perfiles profesionales del psicólogo del desarrollo y del psicólogo de la educación. El psicólogo del desarrollo tiene como objetivo la descripción, explicación e intervención en el desarrollo a lo largo del ciclo vital. Los contenidos abarcan desde la intervención en vinculación prenatal, intervención temprana, intervención en infancia y adolescencia e intervención en vida adulta y vejez. El psicólogo de la Educación tiene como objetivo la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las personas, grupos e instituciones. Desarrolla su actividad en el marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus niveles y modalidades y durante todo el ciclo vital. Interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, o que de este se derivan. Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos. Orientación, asesoramiento profesional y vocacional. Preventivas, proponiendo la introducción de modificaciones del entorno educativo y social que eviten la aparición o atenúen las alteraciones en el desarrollo madurativo, educativo y social. Intervención en la mejora del acto educativo. Formación y asesoramiento familiar. Intervención socioeducativa |
| Objetius |
| Objetivos específicos: Saber detectar y diagnosticas necesidades y situaciones que requieren la intervención del psicólogo. Saber identificar recursos útiles que permitan llevar a cabo esta intervención. Saber aplicar y desarrollar la intervención. Adquirir actitudes profesionales idóneas. Saber gestionar las diferentes relaciones con el cliente. Desarrollar habilidades de cooperación con otros profesionales. Tomar conciencia del componente ético y los principios deontológicos. |
| URL de Fitxa |